做为从事教育的教师来说,一生会教出很多学生。在这些学生中,有一些当时学习好很优秀的学生,也不乏有一些不爱学习调皮捣蛋的学生。可学生毕业走向社会后,你会发现曾经那些不爱学习调皮捣蛋的学生,都出息了。有做生意当老板的、从政当官的社会名流等等,关键是他们无论多有钱,还是当多大的官,多么风光,都不会忘记当初教过他的老师,让老师有这样的学生而骄傲。可是当时学习好的学生却没有几个能把老师放在心里的。

当教师,谁都愿意教愿意学习、学习好的学生。这样的学生教起来,教师省心,又能出成绩,哪个教师不愿意教?事实证明也是这样,好学生在小学成绩就优异,初中升高中能以高分考个重点高中,在高中能以优异成绩考上名牌大学。大学毕业后,有的当了公务员,有的进了国企或私企做了白领。也有个别的大学毕业后,既没当上公务员也没进企业,只能在家呆着。至于老师在他们心中,怕是没有几人能想着的了。因为,这部分学生一旦学有所成,都将取得成绩归功于自己的高智商和勤奋努力,忘记教诲、帮助自己的恩师。其实,我认为上学时学习好的学生,智商高的并不多,大多数只是听话、认学、努力罢了。

相反,上学时调皮捣蛋的学生,让每个教师都不愿意教,教着都头痛。因为这些学生,上课不守纪律,爱搞恶作剧,爱顶撞教师,爱逃课不学习,教师每天要为他们操心费神的。其实,这些学生有这些所谓的毛病,说明他们既聪明情商也高。因为调皮捣蛋需要智慧,智商不高,怎么会搞出五花八门的恶作剧。不爱学习、逃课说明他们对学习没兴趣。我们会发现这部分学生走向社会后,都能出人头地。在我教过的学生中,当时爱调皮捣蛋的,现在都很有出息。有当老板的、开店的、从政的…。至今他们也经常和我联系。

其实,学生在教师心目中无所谓好坏。只能说是好教,难教而已。毛病多,难教的孩子多是高智商和高情商的孩子,只是上学时心思没能放在学习上,而走向社会成熟后,就会发挥出自身的潜力,无论干什么都表现的很优秀。所以,教师应重视对这部分学生的教育,他们才是教师的骄傲。

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该文章转载自:徐若瑄三级片